Der Astronaut Thomas Pescet und Schüler aus 2.000 Klassenzimmern in Frankreich werden Point, einen mysteriösen Organismus, auf der Erde und im Weltraum untersuchen. Ein Forscher in Toulouse steht hinter dieser wissenschaftlichen und pädagogischen Studie.
Am Vorabend seines zweiten Aufenthalts auf der Internationalen Raumstation (ISS) legt der Astronaut Thomas Pesquet „vier Punkte in seine Tasche“, an denen er Experimente durchführen wird, um die Entwicklung dieses außerirdischen Objekts zu untersuchen, wenn es von der Schwerkraft befreit ist.
Ein gemeinsames Experiment zwischen dem Astronauten einerseits und Wissenschaftlern aus Toulouse (CNRS und CNES) andererseits, begleitet von 2000 Schulen, die ausgewählt wurden, dasselbe Experiment von der Erde aus durchzuführen. Im Zentrum dieser Studie: The Point, eine Kreatur, die die wissenschaftliche Gemeinschaft fasziniert.
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– Audrey Ducteur (@Docteur_Drey) 21. April 2021
was ist der Sinn?
Vesarum Polisephalum Und sein richtiger Name. Es ist ein etwas mysteriöser Organismus, weder eine Pflanze noch ein Tier oder ein Pilz. Es weckt die Neugier der Wissenschaftler, weil es in keine klassische Klasse der Biologie passt. Es produziert Pigmente wie eine Pflanze, ohne jemals eine zu sein. Es bewegt sich und frisst wie ein Tier, ist es aber nicht. Es vermehrt sich mittels Keimen wie Pilzen und ist es nicht.
Es ist viskos, kriechend, einzellig. Es ist eine „Art von mutiertem Omelett“, hellgelb, das sich von Pilzen und Bakterien ernährt.
Er ist fast unsterblich. Tatsächlich hat er keine Angst vor Wasser (das ihn im Gegenteil weckt) oder Feuer und heilt sehr schnell. Wenn es viel Licht oder Wärme hat, schrumpft es, trocknet aus und fällt in einen Ruhezustand, einen stabilen Zustand, in dem es mehrere Jahrzehnte verbringen kann.
Es bewegt sich sehr langsam mit einer Geschwindigkeit von einem Zentimeter pro Stunde, aber wenn es hungrig ist, kann es bis zu vier Zentimeter pro Stunde wachsen. Bei Mangelernährung kann sich die Größe jeden Tag verdoppeln. Der größte Punkt ist zehn Meter groß.
Er hat keinen Verstand, aber er hat eine gewisse Intelligenz, er kommt zum Beispiel leicht aus dem Labyrinth heraus. Der Speicher wird ebenfalls angezeigt. Er kann antizipieren und lernen. Er hat eine außergewöhnliche Anpassungsfähigkeit, die Gegenstand dieser beispiellosen Studie sein wird.
Vesarum Polisephalum Kultur, der wissenschaftliche Name des Punktes, im Vincennes Zoo. Sein Lieblingsessen im Labor: Müsliflocken.
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© Stefan de Sacotin / AFP
Wissenschaftliche und pädagogische Erfahrung
Tatsächlich werden der Astronaut Thomas Pesquet, der an der Sobero-Schule in Toulouse trainiert hat, und die Blöcke die Reise nicht gemeinsam antreten. Thomas Pesquet wird zuerst starten. Die Tropfen werden ihm im Juli auf einem Frachtschiff zugesandt, um dieses Experiment zu starten, das unter der Schirmherrschaft von CNES und CNRS in Toulouse durchgeführt wird.
Das Ziel dieses wissenschaftlichen und pädagogischen Doppelexperiments ist es, die Auswirkung der Mikrogravitation auf die Fütterung, das Verhalten und die Bewegungsgeschwindigkeit mehrerer Punkte zu beobachten. Die Mission des Astronauten besteht zunächst darin, diese Blobs mit einem Injektionssystem „aufzuwecken“. Bei Kontakt mit Wasser beginnt der Alarm weniger als zwölf Stunden lang zu arbeiten. Der Punkt wird sich dann auf den Weg machen, um seine Umgebung zu erkunden und Nahrung zu suchen. Thomas Pesquet wird dann eine Woche lang Fotos machen.
Es wird zwei Arten von Erfahrungen geben. Die erste heißt „Erkundung“, bei der wir den Punkt ohne Nahrung in einer Kiste verhungern lassen. Die zweite heißt „Ausbeutung“, bei der der Punkt vier Nahrungsquellen haben wird, und wir werden sein Verhalten und die Methode untersuchen, mit der er seine Bewegungen verbessert, um Nahrung zu erreichen.
Die auf der Internationalen Raumstation aufgenommenen Videos werden von Tausenden von Schülern von der Grundschule bis zur 12. Klasse von der Erde aus sehr sorgfältig angesehen. Denn das Interesse an der Erfahrung ist vor allem lehrreich. 2000 Lektionen in ganz Frankreich, in denen die vier angebotenen Punkte studiert werden.
Das Studium des Punktverhaltens: Die Spezialität von Toulouse
Audrey Dissotour, in Toulouse ansässig und Forschungsdirektorin am Zentrum für Tierwahrnehmungsforschung (CNRS), ist eine Punktespezialistin in Frankreich.
Ohne zu wissen, was passieren wird, werden wir sehen, wie sie sich bewegen und wie sie sich ernähren. Es ist möglich, dass sich ihr Verhalten ändert, sobald sie von der Schwerelosigkeit befreit sind. Vielleicht werden sie, anstatt flach zu werden, an Volumen gewinnen. Wir werden sie während des Fluges in den Winterschlaf versetzen. Es ist auch möglich, dass sie nicht aufwachen. “
Bevor sie in den Weltraum geschickt wurden, wurden die widerstandsfähigsten Blobs sorgfältig ausgewählt.
Der Suchmanager vertraut dem „Die größte Herausforderung bestand darin, einen Weg zu finden, um es zu sterilisieren. Dies ist ein obligatorischer Schritt für alles, was in die Internationale Raumstation gelangt, ohne es zu belasten. Es war auch notwendig, die Wirkung der Startvibrationen zu testen.„.
Ein Team von Spezialisten hat eine „Bubble Box“ geschaffen, eine atmungsaktive Box, in der diese Organismen reisen können, ohne zu entkommen, weil diese kleinen Kreaturen gut in die kleinsten Räume eingreifen können.
Kinder für Wissenschaft interessieren
Die Forscherin Audrey Dsottor erwähnte die vielen Vorteile des Experimentierens mit Kindern. Konzepte über den Weltraum integrieren, über das, was die Internationale Raumstation ist, das Konzept der Schwerelosigkeit studieren, einen rigorosen wissenschaftlichen Ansatz verfolgen … Wenn das Experiment nicht unbedingt zu Berufen führt, hat es den Vorteil, das Interesse der Kinder an der Wissenschaft zu wecken . Und Thomas Pesquets Bekanntheit ist nicht umsonst.
Es ist motivierend, sich selbst zu sagen, dass Thomas Pesquet ein bisschen wie wir ist
Insbesondere müssen die Schüler den Ball regelmäßig fotografieren, um seine Struktur und Bewegung zu messen. Mit vier Haferflocken, dem beliebtesten Punktfutter im Labor, das in gleicher Entfernung platziert wird, werden sie die Punktstrategie für effizientes Essen untersuchen.
Das ultimative Ziel ist es, das Verhalten im Weltraum mit dem auf der Erde zu vergleichen. Die Möglichkeit, die gesammelten Ergebnisse zu vergleichen, wird sowohl die an der Studie teilnehmenden Studenten als auch die wissenschaftliche Gemeinschaft bereichern. Zusammenarbeit, die der Forscher als „partizipative Wissenschaft“ einstuft. Die Daten werden gesammelt und analysiert. Daraus konnte jedoch keine wirkliche wissenschaftliche Schlussfolgerung gezogen werden, da mindestens zehn Punkte an die Internationale Raumstation geschickt werden mussten, die hohen Kosten dies jedoch nicht zuließen. Es kann das Thema einer nächsten bemannten Mission sein.
